Введение в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации влечет за собой глобальные изменения в организации образовательного процесса в современном детском саду. Новые подходы к организации образовательного процесса вызывают у педагогов массу вопросов, а попытки приведения образовательного процесса в соответствие с новыми Федеральными государственными требованиями — значительные затруднения. Перестройка образовательного процесса в дошкольных учреждениях идет трудно, медленно и болезненно. В очередном номере рассматриваются новые подходы к организации образовательного процесса в детском саду, характеризуются формы организации обучения детей дошкольного возраста и формы организации разных видов детской деятельности.