Профессиональные объединения и сообщества педагогов дошкольного образования создаются с целью решения актуальных задач дошкольного образовательного учреждения и являются мощным ресурсом его развития. В номере раскрывается роль этих объединений и сообществ в развитии дошкольного учреждения и повышении социально-профессиональной мобильности и компетентности педагогического коллектива. Рассматриваются вопросы организации и управления деятельностью профессиональных объединений педагогов различных уровней и педагогических сообществ, в том числе сетевых. Большое внимание уделяется феномену делового общения педагогов, его особенностям, видам и формам, культуре делового общения в педагогическом коллективе и этике профессионального взаимодействия.
